学史

“哎呀,好烦,那么多的年代数字,还有人物名字,事件的意义,真的背不下来了。”兔子向年轻的历史老师猫头鹰抱怨着。

“那么多精彩的故事,英雄的人物,还有我们国家民族的伟大光荣,怎么就……?”橘猫觉得兔子真是不可理喻。

“是的是的,如果没有历史研究的基础,什么地方会盛产文物,即使见着文物,它价值几何,又有什么依据呢?”狐狸向上推了推眼镜,保持一副斯文的模样。

“‘温故而知新’,明晓了历史的发展轨迹,我们才能知道社会和文明的发展方向。不过,是不是没有必要知道的那么细、那么多?”刺猬的认知还在矛盾中探索。

“古人魏征说‘以铜为镜,可以正衣冠;以史为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。’在这里面,人的认知和利害关系影响太多,不大精准。而拿现实和历史进行比对的方法相对客观,更利于我们发现不足并及时修正。学史的意义不偏于弘扬,而重在借鉴。借鉴的东西贵在真实,而真实是由诸多琐碎的细节来保证的。”猫头鹰老师说出自己的见解。

兔子无奈地吐了吐舌头。

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